Нещо беше сбъркано с „Пингвините“, постъпващите 1 и 2-годишни дечица в детската градина в гористо предградие на Стокхолм, пише The New York Times. Момченцата викаха и се удряха, а момиченцата повдигаха рамене и плачеха, за да бъдат вдигнати от родителите си. С други думи, дечицата се бяха разделили според традиционните полови линии. А тук това не е добре прието.

Преподавателите веднага изхвърлиха от стаята всички детски колички и куклички. Те веднага сложиха момчетата да отговарят за детската кухня за игра и накараха момичетата да се упражняват да крещят „Не!“ След това решиха да започнат истинско разследване, поставяйки видео камери из цялата класна стая.

Науката може и все още да е разделена за това дали половите разлики се коренят в биологията или културата, но държавно финансираните детски градини в Швеция правят, каквото могат, за да ги деконструират. В националната стратегия за предучилищно образование се нарежда учителите да поемат ролята на социални инженери и се изисква от тях да „противодействат на традиционните полови роли и полови поведения“.

В Швеция има инструкции за преподавателите да не се обръщат към децата по полов признак – вместо „момчета и момичета“, те казват „приятели“ или викат децата по име. Игрите са организирани така, че да предотвратят разделянето на децата по полове. През 2012 година шведското правителство дори въвежда „джендър-неутралното“ местоимение „hen”, което бързо е абсорбирано от шведската „мейнстрийм“ култура и в момента се радва на широка употреба. Според лингвистите, това не се е случвало никога в никоя друга страна.