Повишаване на мотивацията с помощта на видео при работа с млади хора / проект Inclusive Digital Video Training in Youth Work/

Работата в разнородна група от обучаеми е доста трудна задача, много често има ученици с различни обща култура, различен социален статус, различна степен на владеене на езика и други проблеми и различия. Оттук и мотивацията за учене, за усвояване на знанията или компетенциите е различна при различните обучаеми. Дигиталното видео е силен инструмент при работа в такива групи от ученици и младежи. Целта на проекта „Включващо обучение с помощта на видео при работата с млади хора“ (Inclusive Digital Video Training in Youth Work) е да помогне за подобряване на квалификацията на младежките работници и обучители, работещи в сферата на извънучилищното образование, чрез предлагането на обучителни материали и инструменти. Продуктите на иновативния проект са разработени от Студентско Общество за Компютърно Изкуство (СОКИ, scas.acad.bg) в съвместна работа с партньори от Германия, Чехия и Швейцария, всички продукти са достъпни безплатно онлайн. InDVT се реализира с подкрепата на програма Еразъм+ на Европейския съюз.

През последните години включващото (приобщаващото) обучение с помощта на видео става все по-популярно в училищното образование и понякога се отбелязва дори официално в образователните програми, но в повечето случаи извънучилищните дейности не включват стандартизиран подход към използването на видео материали. Една от основните причини за това е не липсата на видео материали, а липсата на методология и систематизиран подход, който да позволява на обучителите да избират удачни материали за работата си.

Проектът InDVT предлага кратка методология и обучителни материали относно подбора и използването на видеа за неформално включващо обучение както и подходящи видео ресурси. Онлайн системата за управление на знанието (LMS) съдържа обучителни материали, практически случаи и тестове подходящи за младежки работници/обучители;

Обучителните материали са един вид ръководство, което показва, стъпка по стъпка, как се създава и провежда включващо обучително събитие. Информацията е разделена на 5 модула, всеки от които се концентрира на върху определен проблем, като например защо, кога и как да се използва дигитално видео при неформално включващо обучение и има ли то изобщо някакви предимства за учителите и учениците. Разглежда се накратко историята на видеото, дават се практически съвети за създаването на видео и добри практики за разпространението му. Накрая потребителят може да изпита наученото, чрез тестовете за самооценка. Модулите са разработени и тествани от СОКИ в съвместна работа с „Националния студентски информационен и кариерен център” и с чуждестранни организации, чиито главна мисия са обучението на и работата с младежи.

Участниците в екипа от българска страна, Росен Петков (ръководител), Боряна Савова, Иван-Асен Оведенски, Светослав Димов, Мариян Белчев и други специалисти и студенти създадоха иновативните продукти, които са нови не само за нашата страна, но и за Европа. Поради тази причина материалите на проекта са предоставени не само на български, а и на английски, немски и чешки.

Всички материали са безплатни и достъпни на платформата на проекта: http://inclusivevideo.org

Всеки може да се регистрира и да получи достъп до обучителните материали. Също така в секцията „Ресурси“ има примерни видеа, оценени по системата за оценяване, разработена от партньорите на проекта.

Ефектът на проекта е в увеличаването на възможностите на младежките организации/центрове и младежките работници/обучители относно използването на дигитално видео с цел приобщаване и мотивиране при работа с разнородни групи.